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日本修订高中学习指导要领 再次主张钓鱼岛主权

2018-2-14 19:39| 发布者: | 查看: 5| 评论: 0

摘要:   原标题:日本修订高中学习指导要领 再次主张钓鱼岛独岛主权     据韩联社报道,日本文部科学省14日下午在政府网络服务平台“电子政府综合窗口”公开了高中学习指导要领修订案,再次主张钓鱼岛、独岛等争议领 ...

  原标题:日本修订高中学习指导要领 再次主张钓鱼岛独岛主权  

  [环球网综合报道]据韩联社报道,日本文部科学省14日下午在政府网络服务平台“电子政府综合窗口”公开了高中学习指导要领修订案,再次主张钓鱼岛、独岛等争议领土主权。

  根据修订案,日本高中历史综合、地理综合以及公共课目中,要求校方向学生灌输“竹岛”(韩国称“独岛”)和“尖阁列岛”(即我钓鱼岛)为日本“固有领土”的内容。报道指出,2009年改版后的日本高中学习指导要领中规定各学校实施领土教育,但并未明确提及独岛和钓鱼岛。

资料图片:日本文部科学省2017年6月21日公开初中和小学的学习指导要领解说,主张独岛主权。(图片来源:韩联社)  资料图片:日本文部科学省2017年6月21日公开初中和小学的学习指导要领解说,主张独岛主权。(图片来源:韩联社)

  韩联社称,日本政府去年修改了中小学学习指导要领,主张独岛、钓鱼岛主权。此次,高中学习指导要领修订后,日本为向下一代注入错误的领土观念奠定了教育基础。文部科学省公开的学习指导要领明确教育内容的根据,成为教材编制和鉴定的法律根据。

  韩联社还称,经修改的学习指导要领通过解说、鉴定教材制作等过程,于2022年向新生依次普及。

  据悉,日本从2008年的中学社会和学习指导要领解说中首次采用了“韩日间对独岛的主张有分歧”的表现方式。2014年1月,日本在中学学习指导要领解说中明确表明独岛是日本“固有领土”,目前高中、初中和小学社会教材中多数包含该内容。

责任编辑:张岩


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